Peter Prinzie

Peter Prinzie, de founding father van de Vlaamse Studie naar Opvoeding, Persoonlijkheid en Ontwikkeling, promoveerde in 2002 aan de Katholieke Universiteit van Leuven. Van 2003 tot 2006 was hij als universitair docent verbonden aan de Universiteit Leiden. Van 2006 tot 2014 was hij universitair hoofddocent aan de Universiteit Utrecht. Van 2014 tot 2024 was hij hoogleraar aan de Erasmus Universiteit Rotterdam. Hij is Odysseus laureaat van het FWO brain gain flagship. Dankzij deze subsidie is hij sinds februari 2024 als gewoon hoogleraar verbonden aan de Universiteit Gent.

Peter Prinzie doet vooral onderzoek naar determinanten van opvoeding en ontwikkeling vanuit een levensloopperspectief. Met zijn team focust hij op het welbevinden van jongvolwassenen.
Hij is auteur en medeauteur van meer dan 150 (inter)nationale publicaties.

Bart Soenens

Bart Soenens studeerde theoretische psychologie aan de KULeuven. Hij promoveerde in 2006 aan de KULeuven met een doctoraat over psychologisch controlerend opvoeden. Hij is momenteel hoogleraar aan de Universiteit Gent.

Bart Soenens doceert vooral in het domein van de Ontwikkelingspsychologie. Zijn onderzoek focust op de rol van ouderlijke opvoeding in de psychosociale ontwikkeling van kinderen en adolescenten. Hij bestudeert daarbij zowel dimensies van opvoeding die bevorderlijk zijn voor ontwikkeling als opvoedingsdimensies die ontwikkeling kunnen fnuiken. In recent werk staat de beleving van het ouderschap en het welbevinden van ouders zelf centraal.

Melodia Koupa

Als onderzoeker met een internationale achtergrond brengt Melodia een diverse en brede psychologische ervaring in het team. Ze begon haar academische reis in Griekenland (D.U.Th), waar ze pedagogische wetenschappen studeerde, en breidde later haar kennis uit met een tweede opleiding in psychologie in Duitsland (Trier University). Haar zoektocht naar meer diepgaande kennis bracht haar naar Nederland (Erasmus Univeristy Rotterdam), waar ze een master in klinisch psychologisch onderzoek heeft afgerond. Momenteel werkt zij als doctoraatsstudent aan de Universiteit Gent. 

Haar werk richt zich op de ingewikkelde dynamiek tussen persoonlijkheid, persoonlijkheidsontwikkeling en de ontwikkeling van pathologische persoonlijkheidstrekken, evenals de cruciale rol van ouderschap in deze processen. Met haar onderzoek wil ze bijdragen aan een dieper begrip van persoonlijkheidsontwikkeling en de implicaties daarvan voor geestelijke gezondheid.

Bente Verhelst

Bente studeerde klinische psychologie aan de Universiteit Gent. Na haar studies stapte ze de klinische praktijk in, waar ze waardevolle inzichten verwierf over het belang van opvoeding en de onderlinge afstemming tussen ouders en hun kinderen. Deze boeiende praktijkervaringen inspireerden haar om het ouderschap en de ontwikkeling van kinderen diepgaander te bestuderen. Momenteel werkt zij als doctoraatsstudent aan de Universiteit Gent.

Bente is geïnteresseerd in de ervaringen van (jong)volwassenen die op het punt staan om ouder te worden of  die al kinderen hebben. Haar onderzoek richt zich zowel op de ouders, als op de ontwikkeling van hun kind(eren) en hun onderlinge interacties. Het ouderschap brengt namelijk uitdagende taken met zich mee, en Bente wil graag onderzoeken hoe ouders en hun kinderen hiermee omgaan. Zij zal dus hoofdzakelijk bijdragen aan het Generatie 3.0 project.

Charlotte Schrooyen

Charlotte studeerde klinische psychologie aan de Universiteit van Gent en behaalde er in 2023 haar doctoraat over de overgang naar het ouderschap. Haar onderzoek richtte zich specifiek op de rol van ouderlijke identiteit in relatie tot het welbevinden en de vroege opvoeding van ouders. Sinds 2024 is Charlotte betrokken bij het Odysseus-project.

Binnen dit project zet Charlotte zich voornamelijk in voor de optimalisatie en het efficiënte beheer van onderzoeksdata. Ze is ook betrokken bij onderzoek gerelateerd aan het ouderschap. Daarnaast werkt Charlotte als klinisch psycholoog, waar ze kinderen met ontwikkelingsmoeilijkheden en hun ouders begeleidt. Charlotte combineert haar klinische ervaring en wetenschappelijke kennis om gezinnen te ondersteunen bij de uitdagingen die het ouderschap met zich meebrengt.

Amandine Verstegen

Amandine Verstegen studeerde Theoretische en experimentele psychologie aan de Universiteit Gent. Tijdens haar studie liep ze stage bij de onderzoekslijn Psychologie en Technologie aan de Thomas More Hogeschool in Antwerpen. Hier droeg ze bij aan het Immersive Mental Health-project, dat de mogelijkheden van virtual reality en wearables onderzocht om ontspanning te bevorderen bij cliënten, patiënten en zorgprofessionals. In het bijzonder werkte ze mee aan de ontwikkeling van een smartphone-gebaseerde virtual reality-app gericht op ontspanning. Haar masterproef focuste op de impact van zonlicht op werkprestaties en humeur, zowel in natuurlijke als in virtuele omgevingen.

Momenteel werkt Amandine als junior onderzoeker bij imec-mict-UGent. Haar onderzoek richt zich op de ontwikkeling van een virtual reality-interventie voor jongvolwassenen, met als doel stress en angst te verminderen.

Henning Tiemeier

Henning studeerde geneeskunde, sociologie en psychologie aan de Universiteiten van Bonn en Manchester. Hij promoveerde in 2003 met onderzoek naar depressie bij ouderen aan de Erasmus Universiteit van Rotterdam. Hij werkte 25 jaar aan het Erasmus Universitair Medisch Centrum, vanaf 2011 als hoogleraar psychiatrische epidemiologie. Sinds 2018 is hij hoogleraar Sociale en Gedragswetenschappen aan de Harvard T.H. Chan School of Public Health, waar hij de leerstoel voor Moeder-Kind-Gezondheid bekleedt.

Het onderzoek van Henning en zijn team in Harvard richt zich op de ontwikkeling van het kind. Daarbij werkt hij vooral met data van grote cohorten, zoals Generation R, waar hij velen jaren het gedragsonderzoek heeft geleid. Henning probeert methoden uit de epidemiologie, psychologie, neuroscience en sociale wetenschappen in zijn werk te integreren.

Lea Großmann

Lea Großmann is een klinisch psycholoog en een promovendus. Ze behaalde haar master Werk, Gezondheid en Organisatiekunde aan de Rabboud Universiteit en haar master in Klinische Psychologie aan de Erasmus Universiteit Rotterdam in 2021.
Ze volgt haar opleiding tot klinisch psychotherapeut in Keulen en werkt als klinisch psycholoog.

In haar promotieonderzoek doet Lea onderzoek naar de link tussen zowel normale als maladaptieve persoonlijkheid en identiteit bij jongvolwassenen.

Daniel Filip

Daniel is a PhD student in psychology and a clinical psychologist. He holds a Bachelor's Degree in Business with a minor in education from the renowned University of Mannheim (2017), as well as a Bachelor's Degree in Psychology with a minor in developmental psychology from Radboud University (2021). He earned a Master's Degree in Clinical Psychology from Erasmus University Rotterdam (2022).

Since summer 2022, Daniel has been training to become a psychotherapist, specializing in psychodynamic psychotherapy. In line with the scientist-practitioner spirit, and to further inform his clinical practice, he began his PhD in 2022. His research focuses on personality pathology and its correlations with addiction-related constructs, such as excessive social media use and alcohol consumption, particularly in emerging adults.

Arousha Tofigh Vahed

Arousha Tofigh Vahed holds a Bachelor’s Degree in Psychology, with a minor in Cross-cultural Psychology, and a Master’s degree in Clinical Psychology. She received her Master’s degree from Erasmus University Rotterdam with a Summa Cum Laude distinction and as Valedictorian in 2023.

Her academic journey includes working as a research assistant at the Erasmus Behavioral Lab (EBL) where she contributed to neuropsychological research using psychophysiological and visuocortical measures and completing a research internship as part of the FSPPD project. She also has diverse experiences contributing to clinical practice and currently working organizationally as a People Specialist.

In her research, Arousha focuses on how abnormal personality can impact the negative side of identity exploration and development in emerging adults. Specifically, she uses facet-level approaches to identify specific abnormal personality facets that contribute to ruminative exploration. With a strong interest in supporting the mental health and well-being of emerging adults through research and practice, her research aims to develop detailed insights and interventions that help them navigate personality and identity-related challenges.

Linda Alphenaar

Linda werkt als psycholoog in de klinische praktijk. Zij behaalde master klinische psychologie aan de Erasmus Universiteit Rotterdam en haar master klinische neuropsychologie aan de Universiteit Leiden. Bij het dr. Leo Kannerhuis biedt zij hooggespecialiseerde diagnostiek en behandeling aan volwassenen met autisme in combinatie met andere psychische problemen, wanneer eerdere behandelingen niet of onvoldoende effect hebben gehad. Naast haar klinische werk is Linda betrokken bij de Vlaamse studie.

Linda's huidige onderzoek richt zich op de impact van social media op het welzijn van jongvolwassenen. Ze onderzoekt de directe relaties tussen tijd besteed aan social media, social media stress, zelfregulatie falen en subjectief welzijn. Daarnaast onderzoekt ze hoe de Big Five persoonlijkheidskenmerken deze relaties beïnvloeden en of er een optimale hoeveelheid tijd is die aan social media moet worden besteed. Dit onderzoek biedt nieuwe inzichten in hoe social media, persoonlijkheid en welzijn met elkaar samenhangen, met als doel bij te dragen aan het begrip van hoe de kwaliteit van leven van mensen kan worden verbeterd op basis van hun persoonlijkheidsverschillen.

Julia Oliver

Julia Oliver holds a Bachelor’s Degree in Psychology from Tilburg University and a Master’s degree in Clinical Psychology from Erasmus University Rotterdam, graduating with Cum Laude honors in 2023.

She is currently working in clinical practice within the field of psychosomatic health. She is also preparing to train as a licensed clinical psychologist and psychotherapist, with a strong commitment to integrating research findings into clinical settings. 

Julia’s academic and professional journey includes a research internship with the FSPPD Project, followed by a research assistantship. In her research she investigates the longitudinal relationship between internalizing problems and abnormal personality. Her facet-level design, the first of its kind in the field, aims to uncover the nuanced relationship between personality development and internalizing problems. Her research aims to provide deep insights into the complex pathways of personality development, particularly in individuals with internalizing problems, to inform future interventions and treatments.

Rita Gonçalves

Rita is an Honours Psychology student at Erasmus University Rotterdam, where she joined the research team through the Research Trainee Programme. With a diverse international background, she brings a unique perspective to her work. Originally from Portugal, Rita broadened her academic experience through an exchange programme in Singapore, where she also volunteered at a mental health institute, gaining valuable practical experience. These experiences have enriched her understanding of cultural and personal differences, which she plans to apply in her future career as a clinical psychologist and researcher.

Rita’s research focuses on the relationship between emotion regulation and personality, aiming to understand how these factors influence individual behaviour. Through this research, she hopes to contribute to a deeper understanding of psychological processes and their implications for mental health interventions, while also gaining insights she can apply in clinical practice.

Ilaria Romanelli

Ilaria Romanelli is a psychotherapist in advanced training with a Master’s degree in Clinical Psychology from Erasmus University Rotterdam (2022) and a Bachelor’s degree in Psychology from Maastricht University (2021). She is currently completing her training as a psychological psychotherapist at the Academy for Behavioral Therapy (AVT) in Cologne. She works as a guest researcher, focusing on the stability of pathological personalityin young adults.